人都有一貫的「思維模式」，也常被過去的想法所「制約」；但我們也可以打破以往的思考和觀念，讓自己在溝通的方式上，有新的嚐試和突破。在遇到孩子犯錯時，不要立即「拆穿、點破」，或公開指責孩子、讓孩子難堪；相反地，要用「委婉、比喻」的方式，來 保留孩子的面子，也維護孩子的「自尊」！ 我們可以試著做「引導者」，而不要做「強勢指導者」或「命令者」！因為有創意、有耐心、循循善誘的引導，比嚴詞教訓或命令，更有助於孩子們的自我成長。 同時，我們也可以學習──容許別人有犯錯的空間，不必當眾「羞辱他」或「撕破臉」；畢竟，有「弦月之憾」，才有「滿月之美」呀！ |
